李寡妇戒备神拉扯孩子作，像盆，将林刚刚燃起点苗浇得几乎熄灭。
独自站老槐，清晨阳透过枝叶缝隙洒，却到。
改变个观很难，改变群成见更难如登。
吸带着空，迫自己。
沮丧解决问题，必须另辟蹊径。
能从边首接突破，就回到问题根源——获得官方认。
而目唯突破，似乎还病父亲，林保国。
转回，院子里，母亲王桂芬正灶艰难，烟熏燎，呛得咳嗽。
奶奶林陈氏槛，里拿着个破簸箕挑拣着豆子，依沉。
林没么，默默过，接过母亲里吹筒，俯，利落拨弄几灶膛里柴，又吹几。
很，苗“呼”窜起。
王桂芬些愣神，着女儿熟练作，张张嘴，最终只化作微闻叹息。
“妈，您歇着，饭。”
林，语容拒绝。
翻里粮，只半缸糙米，些薯，角堆着几棵蔫巴巴菜。
巧妇难为无米之炊，更何况还背负着块巨债。
麻利淘米锅，又将薯洗净切块，准备起蒸熟。
林陈氏瞧着忙活，哼：“现装勤么用？
块变啊？”
林作，也抬回答：“奶奶，办法。
但饭总，个，也能散。”
话平却力，林陈氏噎，扭过再话，但紧绷似乎缓丝。
饭隙，林竖着朵着父亲。
首到饭好，才到阵压抑咳嗽。
盛碗腾腾薯粥，又夹点咸菜，端着父母。
林保国半靠炕，蜡，咳嗽使得单子微微颤抖。
王桂芬正拍着背，满忧。
“爸，妈，饭。”
林将粥碗放炕几。
林保国抬起皮，神复杂，没话。
“爸，”林没，而炕沿边，语郑，“您病……医么？”
林保国叹，音哑：“老毛病，管炎，累得……歇几就好。”
得松，但眉宇郁结却化。
边，放。
“因为事操吗？”
林试探着问。
“唉……”林保国又叹，“级个班，本就底子差，病，也王主任没到代课……马就期考核……”话没完，又阵剧烈咳嗽。
王桂芬赶紧递，圈又：“呀，就先顾好自己吧！
还转吗？”
林却猛。
！
或许就首等待！
吸，着父亲，目灼灼：“爸，如果……如果，能暂帮您代几课，您信吗？”
“？”
林保国王桂芬同向，都难以置信。
“以像话。”
林迎接着父母审目，毫退缩，“但也初毕业，课本，都还记得。
而且……您备课本，些样法，或许……能让孩子们更容易懂。”
能得太满，也能透太现代理，只能调“帮忙”“样法”。
林保国凝着女儿，教几，见过形形***老师。
能到，女儿神里种，以从未过，胡闹，而种……乎虔诚认真？
“……真能？”
音带着迟疑，也带着丝微希望。
比谁都清楚里代课老师难处，文化谁愿窝穷子里？
“让试试。”
林没保证，只恳切，“就试次。
您以先考考，或者……跟您讲课？”
顺势将昨熬夜几张稿递过。
林保国将信将疑接过，就着昏线。
字迹算漂亮，但很。
面简单抄教案，而用枝些简单图示，比如用圆圈线条表示鸡兔子脚，讲解“鸡兔同笼”；旁边还标注着些引导性问题，例如“如果们先假设笼子里都鸡，么样？”
“么验证们答案对对”。
对于篇《赵州》，则标注以让先自己见过，再对比赵州特点，甚至提议如果能到类似，以让摸摸受……些方法，林保国，些“务正业”，费，但否认，似乎……真更容易引起兴趣考。
习惯“先讲，”模式很样。
很久，久到林都提到嗓子。
finally,放几张，呼，向林神更加复杂，震惊，困惑，也丝极淡欣赏。
“些……自己？”
问。
“嗯。”
林点，“……闲着没事瞎琢磨。”
只能样解释。
林保国沉默片刻，似乎个极其艰难决定。
最终，像耗尽所力，靠被垛，闭睛，音沉：“……午，。”
---林保国拖着病林。
林神宁等待着，边收拾着碗筷，边留着。
王桂芬着女儿忙碌背，欲言又止，最终只默默帮擦擦子。
林陈氏则依着，但骂话却很。
过得异常缓。
就林几乎按捺，院响。
刻站起，到林保国，依好，但神里却带着种如释负又忐忑神。
跟着，正林。
林院子，目首先落林，带着审考量。
“丫，”见，“爹都跟。
代课？”
“，叔。”
林站首，坦然面对目，“帮爹分担点，也……为里点事，弥补以过错。”
“代课过。”
林语严肃，“孩子们习耽误起。
而且，里其老师，还们，见？”
也林最担问题。
王主任态度己经很显。
林保国旁虚：“，……确实撑。
临也到适。
……起真改好，也功夫。
……就让试堂课？
就堂！
再？”
林沉吟着，指无识敲着烟袋锅。
林况清楚，林保国为也信得过。
让林代课，险很，但确实没办法办法。
而且，昨抵押田狠劲，今沉稳样子，确实以往相同。
“样吧，”林终于决定，“午，级节数课，就代节，王主任，还几位老师，都。
，用教成果话。”
向林，目锐利：“丫，自个儿争取。
成，暂解决难题，也算条正；成……”面话没，但言而喻。
成，仅失个，恐怕刚刚建起点微信任也彻底崩塌，里更难。
压力，如同块巨，轰然落林肩。
但正——个公平（或者相对公平）展示。
吸，压紧张激，神坚定着林保国：“好。
，定尽力。”
，但挑战也空巨。
仅仅堂课，更决定能否个代、个庄“战”。
个午，林都把自己里，对着本级数课本父亲备课本，反复推敲节课每个细节。
仅讲清楚识点，更设计得趣，能抓，也能面些挑剔“评委”。
模拟着能现各种况：配么办？
故捣么办？
王主任当提质疑么回应？
油灯再次亮到夜。
第，刚蒙蒙亮，林就起。
换最面，仔细把梳，用洗把，让自己起尽量精神、清爽。
母亲王桂芬默默将个还煮薯塞里。
父亲林保国倚框，着，嘴唇，最终只两个字：“……稳。”
林点点，握紧里教案稿，吸，推。
清晨尚未散尽，踏着，向着所。
每步，都格沉，又充满力量。
当到，现教面，己经或站或等好几个。
林，面严肃。
教导主任王主任，毫掩饰怀疑。
还另两位纪稍老师，也都用好奇审目着。
而们，级教里，几个半孩子正探探，叽叽喳喳，好奇着个“老师”。
其，就昨见过，个怯狗娃。
所目，都聚焦林。
